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  día  1 individual Durante la clase escucharás cinco fragmentos de diferentes géneros musicales y darás tu opinión acerca de ellos; además después de escuchar cada fragmento, contesta la siguiente pregunta: ¿En qué situación escucharías este tipo de música y por qué?   1.-  En una boda, porque se escucha relajante. 2.- En una publicidad, porque como que quiere dar atención. 3.- En un bailable o en una tienda, porque es muy alegre. 4.- En una zumba y una sala de spa, porque es como que muy motivadora. 5.- En una asamblea y en un bailable, porque es muy folklórico.  Para terminar la sesión, responde la siguiente pregunta: ¿Cómo crees que la música cambia tu percepción del mundo? Cambia un poco en como ver y sentir nuevas sensaciones y emociones. día  2 individual Elabora una tarjeta de presentación personal  en la que incluyas tu nombre y una frase breve de tu creación sobre alguno de los siguientes puntos: El papel de la música en tu vida. Lo que ...

  individualmente  realiza una mezcla de música para guiar el estado de ánimo del que escucha en una de estas dos situaciones: Hacer un viaje largo. El  playlist  de una fiesta. Realiza un archivo de audio con las siguientes características: Estéreo a 44100Hz - 16 bits. Duración mínima es de  2 minutos. (no hay máxima) Cada 30 segundos de duración debe haber un cambio gradual ( crossfade aparecer y desaparecer progresivamente ) a una nueva canción o una pieza de música. también se debe aplicar efectos de normalizado y amplificado un mínimo de 4 canciones. https://drive.google.com/file/d/1KmsRZAHdjr0FihOqLNnj9jln7NdZ-UKS/view?usp=sharing  Expliquen por qué seleccionaron esas canciones y qué tipo de influencia emocional quisieron provocar en el escucha. Seleccione estas canciones porque siento que son muy de fiestas además de que tienen un ritmo muy contagioso que te motivan a bailar, la influencia musical que quise provocar es como de alegría, moti...

  Parte 1 En la Universidad Tecmilenio estamos realizando un estudio sobre el bienestar de los estudiantes. Tu opinión es muy importante para nosotros. Por eso, ahora que inicias este semestre, te pedimos que contestes las preguntas que encontrarás en la siguiente liga. Tu información será confidencial y protegida. Sólo se usará con fines de investigación. http://itesm.co1.qualtrics.com/SE/?SID=SV_9Nf9mSAfpZMTCuh  Captura la pantalla que se muestra al finalizar el cuestionario y agrega la imagen en el documento que entregarás en esta actividad. Parte 2 Realiza una video entrevista  a por lo menos a tres personas, que no sean tus compañeros de clase. Utiliza las siguientes preguntas: ¿Qué papel tiene la música en tu vida? ¿Qué pieza de música es especial para ti y por qué? Cuándo estás feliz, contento, triste o molesto, ¿qué tipo de música escuchas y cómo te hace sentir? ¿Qué te gustaría aprender en una clase de música?              ...

  1.-De manera individual, contesta las siguientes preguntas: y realiza una video respuesta . ¿Cómo sería tu vida sin música?  ¿Cómo crees que la música podría mejorar tu calidad de vida?  En equipo a tus compañeros y tu respondan ¿Cómo sería el mundo sin música? https://www.canva.com/design/DAFYcbqu0SM/u_sBUodeiU3ccIRfI4Tvuw/edit?utm_content=DAFYcbqu0SM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton  2.- Individual. Escribe cómo te sientes en este momento.  Me siento con sueño  Escucha las obras que tu maestro va a reproducir en clase. 1-. 1° mov sonata 14 Beethoven  ¿Cómo te sientes después de haber escuchado  la obra? Me dio un poco de sueño y me relajo.  2.- 2° mov sinfonía Scheherazade de korsakov ¿Cómo te sientes después de haber escuchado  la obra? Me causo eufórica y melancólica. 3-. danzon 2 Márquez (con dudamel)  ¿Cómo te sientes después de haber escuchado  la obra? Un poco con estrés, no...